Trabajo Final formato de investigación grupo 207014_7

MUNICIPIO DE SAN LUIS (TOLIMA)

Zona geográfica escogida para aplicar el proyecto:

El municipio de San Luis se caracteriza por tener dos centros poblados de gran importancia que polarizan el territorio en las zonas centro y Sur donde se centraliza la influencia de la cabecera municipal y hacia la zona Norte el centro poblado de Payandé

Esta investigación tratará sobre el problema del Matoneo o Bullying en la población escolar del municipio de san Luis Tolima, principalmente en la Institución Educativa San Luis Gonzaga en donde los casos de maltrato escolar son cada vez más frecuentes. El proyecto busca por medio de talleres, charlas y actividades, formar en valores como la tolerancia la convivencia y la solución de conflictos de forma pacífica a la población escolar de la Institución Educativa San Luis Gonzaga así como a los padres de familia, acudientes y a la comunidad en general.

Por DIEGO ANZURIS CADENA

Propuesta para el lugar escogido municipio de san luis tolima (1) por Diego_Anzuris

TRABAJO FINAL CONVIVENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES

Trabajo elaborado por:

Diego Anzuris Cadena

Sebastian Felipe Sanchez

Luz Dary Torres

Maria Yolanda Zambrano

Lenda Carina Devia Gonzalez

Convivencia y Expresiones Culturales

Tutor:

Jhon Fredy Velez-

Grupo 

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IDENTIFICACION DE PROBLEMATICAS EN LA COMUNIDAD

Campesinos y habitantes de Líbano, Tolima, realizan foro sobre problemáticas regionales

Con casi 8 días de haber llegado a este municipio los campesinos cafeteros del norte del Tolima se dieron cita el día 5 de mayo para dedicarse a estudiar su realidad, de la mano de líderes naturales de la región y teniendo como marco el pliego de exigencias al gobierno nacional emanado de la gran cumbre campesina étnica y popular, en un gran foro social que le permitió compartir sus puntos de vista sobre la situación que están viviendo. 

Al evento asistieron unas 300 personas venidas de algunas veredas del municipio y de otros municipios y corregimientos como San Jerónimo del municipio de Casabianca, y Samaná departamento de Caldas.

Es de anotar que el día 4 de Mayo en el corregimiento de Convenio jurisdicción del municipio del Líbano también se realizó un foro sobre la explotación minera que se viene desarrollando en esa localidad, la cual está poniendo en peligro el ecosistema, las fuentes hídricas y el tejido social de la comunidades de este sector. A este evento asistieron unas 50 personas, allí tuvieron muchas dificultades por causa del hostigamiento de agentes encubiertos pertenecientes a la Sijin de la policía.  

Aquí en Líbano el evento finalizó un una rueda de prensa en la asistieron los medios de comunicación local, y regional, por lo local estuvo la emisora La Veterana estéreo del Líbano, por lo regional estuvo Oxigeno estéreo del sistema nacional de FM. Además el canal regional de televisión el cual hizo un gran cubrimiento de la rueda de prensa, allí tuvieron la oportunidad de dar a conocer sus puntos de vista los líderes de la jornada y algunos campesinos destacados de la región, 

Publicado el 8 de mayo, recuperado en:

http://congresodelospueblos.org/index.php/pueblo-en-lucha/ultimas-noticias/550-campesinos-y-habitantes-de-libano-tolima-realizan-foro-sobre-problematicas-regionales

APORTE DE DIEGO ANZURIS el inconveniente más relevante de la comunidad Sanluiseña que no le ha permitido tener una convivencia armónica, concertada y consensuada es el Matoneo o Bullyin

En Comisaria de Familia se ha presentado en las últimas semanas quejas sobre el comportamiento violento que están teniendo los jóvenes dentro los cuales se agreden física y verbalmente, esto ha conllevado a que las instituciones educativas tomen medidas de acuerdo al manual de convivencia, en las cuales entran sanciones, con el fin de evitar que estas situaciones se sigan presentando.

Compañeros de curso buena noche, hago envío de la entrevista que evidencia la necesidad del proyecto sobre el matoneo.

APORTE LUZ DARY TORRES

Participación política.Es un punto importante para lograr el cambio.

Antes de hablar del tema quiero compartir las siguientes entrevistas que realice.

1. ¿Qué sabes de política?

2. ¿Por qué votas?

3. ¿tu edad?

4. ¿Qué piensas del municipio a nivel político?

Conclusiones. Nota solo entreviste 15 personas al azar en el parque principal del municipio. 

La mayoría no identifican el concepto general de política, y casi inmediatamente se referían a las problemáticas que hemos pasado en el municipio “este año hemos tenido 3 alcaldes encargados ya que el actual pasa por conflictos con la fiscalía y otros”.

Comentario propio. Los conflictos que vive el Líbano son grandes en este aspecto la comunidad solo conoce las promesas falsas no de ahora si no de hace muchos años, están resentidos y solo critican pero no hacen nada para ayudar. Algo que siempre he querido hacer y lo estoy organizando con la coordinadora del Ceres de mi municipio son los conversatorios no para ver los desacuerdos si no los acuerdos y trabajar en este punto. Espero que cuando los haga pueda compartir el video.

2. votamos para tener el 10% de descuento en las matriculas, eso en el caso de los estudiantes (en algún momento bueno hasta hora que he tomado conciencia solo votaba por ese descuento de resto ni mi importaba que pasaba con el tema).

• Es un familiar en el caso del consejo o alcaldía.

• Me gusta las propuesta de este partido, el candidato ha hecho cosas importantes por el pueblo y creo que se hago mucho más votando que quedándome en casa criticando.

• Y algunos todo el respeto a mis compañeros y tutor respondieron que por pendejos.

3. Edades entre 19 y 38

4. El municipio está rodeado de politiqueros ya no hay política, ni siquiera respetaron al alcalde que nosotros elegimos y ponen otros solo porque unos le quieren quitar poder. Los alcaldes que llegan primero no son del Líbano esos si roban más y se van. “fue difícil que se salieran del tema del cambio de alcalde”

No hay participación, eso todos quieren subir al poder ahora todos se creen campesinos, claro como saben que el campo es mayoría en el municipio.

A través de la observación identifique siete partidos políticos en el Municipio

Para esto pregunte como les dije esto es nuevo para mí y he podido aprender mucho

• Estos partidos se mueven constantemente en el municipio. Única pregunta

Respuesta otras personas 4 el anterior coordinador de Ilider del Municipio, anterior secretario de educación del municipio una profesora y un joven que trabaja en uno de los puntos de un partido.

No en el municipio constantemente ha estado la casa Liberal y la oficina de Cambio Radical, a veces Mira se hace notar pero los demás solo tienen oficina en tiempo de elecciones, sinceramente obtuve bastante información con estas personas pero lo fundamental es esto.

Es importante reconocer que la parte educativa es fundamental para enfrentar cualquier problemática, identifique esta parte un problema el cual es el compromiso que tienen los padres para este proceso con sus hijos.

1. Padres comprometidos: Las profesoras en la mayoría aciertan que los padres se les olvido que la primera escuela es la casa, que dejan totalmente la educación a los profesores y en muchos momentos tienen que aguantar reclamos de los padres por no educar a sus hijos. Hay una preocupación general por este tema, en algunos casos las reuniones de las escuelas y de los colegios las han tenido obligar si los padres no van a la reunión no reciben los niños o jóvenes al colegio o escuela hasta que ellos no se reporten, ha tocado esto porque los padres se han olvidado de su compromiso en la educación.

Aporte SEBASTIAN SANCHEZ

INCONVENIENTE MÁS RELEVANTE DE MI COMUNIDAD 

El inconveniente más notorio en la ciudad de Bucaramanga y en el área metropolitana en general, es la participación de menores de edad, en delitos como hurtos y heridas de arma blanca. Este fenómeno ha ido incrementándose en los últimos 10 años de forma rápida y preocupante. Algunos titulares que sustentan lo descrito son: 

Cada hora son capturados 73 menores de edad en Colombia. Al publicar este artículo el 13 de abril de 2015 ya habían 7.326 menores aprendidos, la cifra hoy a fines de mes es mayor sin duda alguna. (El Tiempo, 2015) 

Aumenta el número de menores que delinquen. En el 2013 se capturaron 29.943 niños y adolescentes. La cifra más alta de los últimos cinco años. En otras palabras, cada día hay, en promedio, 82 aprehensiones de menores de edad, principalmente en Bogotá (con un total de 3.252 en el 2013), Cali (1.136) y Bucaramanga (792). (Serrano Guzmán, 2014) 

Detenido menor por presunto caso de extorción en Bucaramanga. El joven de 16 años detenido estaba pidiendo a un comerciante 250 mil pesos por sus documentos y otras pertenencias que este le tenía incautadas. (Vanguardia, 2013) 

Cada hora, cinco menores son detenidos en el país. Todos los días, 115 adolescentes son detenidos en el país por cometer un delito. Aún más preocupante es que las aprehensiones de delincuentes juveniles se han duplicado en menos de una década: pasaron de 18.784 en 1998 a 42.004 en el 2005, según un informe de la Procuraduría que será revelado en próximos días. (Garibello, 2007) 

Estamos viviendo hoy más que nunca la popularización de los jóvenes como delincuentes activos. Antes había la presunción de que los jóvenes ladrones eran de estratos bajos y maltratados desde niños, sin posibilidades de educación pero las cosas han ido cambiando, gracias a la presión social de “tener cosas” y de consumir, sumado esto a la idea del obtener las cosas de la forma más “fácil” y sin mayor esfuerzo. Estas tendencias han trascendido las fronteras culturales y económicas de los adolescentes que por presión de grupo y por afán de reconocimiento se encaminan en labores delictivas, con la sensación de que así, por la fuerza, serán tomados en cuenta y satisfarán sus necesidades y las de su grupo. Así, adolescentes de ambos sexos están hoy día más expuestos a la delincuencia, tanto a sufrirla como a perpetuarla. Es muy fácil ver en cualquier parque de Bucaramanga jóvenes consumiendo sustancias alucinógenas y portando armas blancas que más tarde o momentos antes fueron o serán usadas para cometer delitos. No quiere decir esto que todos los jóvenes consumidores 

sean también atracadores u homicidas o que todos porten armas de fuego y armas blancas. Pero si se ha visto frecuentemente el uso de sustancias psicoactivas al lado de delitos como hurto y homicidio. 

“Tradicionalmente, la adolescencia ha representado un periodo crítico en el inicio y/o incremento de problemas del comportamiento, específicamente en el antisocial y delictivo, temas que atraen el interés de los científicos. Este interés se extiende si se cuentan los últimos datos de prevalencia de la población adolescente colombiana. En ésta se observa, por ejemplo, que en la última década se han duplicado los casos de conductas delictivas emitidas por jóvenes menores de 18 años (cada hora, cinco menores son detenidos en el país, 2007, marzo 08). En Colombia, la Procuraduría General de la Nación (2007) reportó, en el año 1998, 18.784 actos delictivos emitidos por menores de 18 años. En el año 2008, según el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar [ICBF] se cometieron más de 29.000 actos delictivos, entre ellos homicidios y hurtos por parte de menores de edad (2009). En Santiago de Cali, en el año 2003, hubo 3.677 jóvenes que presentaron conductas delictivas, siendo el hurto el acto delictivo más prevalente en ambos sexos (Sanabria y Uribe, 2007).En el año 2005, en esta misma ciudad, 4.066 jóvenes menores de edad fueron detenidos por emitir diferentes actos delictivos (Procuraduría General de la Nación, 2007)). La alta participación de jóvenes en actos antisociales y delictivos es una amenaza potencial para el desarrollo individual, social y económico de un país (Morales, 2008; Organización Mundial de la Salud [OMS], 2003). Un costo individual por el aislamiento y el rechazo social al que se ven expuestos los jóvenes delincuentes. Adicionalmente, los jóvenes con estas características atraviesan sin éxito por los procesos de educación formal, debido a ello se involucran en actividades marginales y de alto riesgo psicosocial (Moffitt y Caspi, 2001).” (Sanabria & Uribe Rodríguez, 2010, pág. 204.205) 

Poco a poco en la ciudad se ha venido construyendo un estereotipo muy usado por los transeúntes y los patrulleros de la policía para identificar estos jóvenes que están normalmente involucrados en porte de arma blanca, consumo de drogas, hurto e intentos de homicidio, los índices son la vestimenta principalmente zapatillas deportivas sin medias, pantalones recortados o mochos, camisetas polo, gorras o cachuchas de colores vistosos y cortes de pelo rapado en la sienes y con flequillos en la nuca. De estos jóvenes quienes en sus casas gozan de las condiciones básicas para vivir dignamente y tienen la posibilidad de acceso a la educación (Generalmente son pésimos estudiantes) En mi calidad de docente tengo un estudiante que cumple con estas características, casi no asiste a clase y su rendimiento académico es inferior al promedio. Las causas pueden ser múltiples, maltrato físico por parte de sus padres o familiares, baja calidad de vida, problemas afectivos, presión de grupo, entornos violentos, bajas condiciones culturales y patologías clínicas entre otras. La pregunta está en cómo contrarrestar este tipo de comportamientos o prevenirlos desde edades tempranas con la ayuda del núcleo familiar.


APORTE DE MARIA YOLANDA ZAMBRANO

PROBLEMA MÁS RELEVANTE EN MI COMUNIDAD

El inconveniente más relevante en la comuna 6 Barrio Ambalá de la ciudad de Ibagué, donde la percepción de los habitantes es de una creciente inseguridad, consumo de sustancias psicoactivas SPA, violencia generada por la población joven de barrios aledaños donde la pobreza y el abandono de las entidades gubernamentales se evidencia en todo momento. Es fundamental contrarrestar estos factores adversos buscando con ello mejorar la calidad de vida y facilitar el desarrollo humano de la comunidad afectada.

Según información obtenida en esta indagación, estos sectores cuentan con diferentes factores que hacen que el desarrollo humano y la calidad de vida se vea afectada principalmente por situaciones socioculturales complejas como el aumento de la inseguridad, el maltrato, conflictos, consumo de SPA, delincuencia, entre otros, todo esto por el aumento del desempleo en la ciudad. A nivel social es un sector que cuenta con los servicios públicos básicos, donde los habitantes pueden acceder a la educación básica primaria y secundaria, tiene servicios de salud disponibles, de igual manera presenta riesgos en el factor ambiental debido a su cercanía a las riberas de la quebrada Chipalo.

En cuanto a la economía se refiere, el aumento del empleo informal es evidente, ya que se puede observar un incremento en negocios familiares como el café internet, la venta de minutos, las panaderías, venta de productos de primera necesidad (pollo, carne, huevos, verduras, frutas, entre otros).

Los resultados obtenidos por medio de la indagación, mediante las estrategias implementadas, como la entrevista abierta, observación, los diarios de campo, para la mayoría de los adolescentes entrevistados la cotidianidad se ve reflejada en lo actual, estar a la vanguardia en aparatos electrónicos, vestir atuendos que estén en los parámetros de la moda, o lo que ellos creen es la moda, están muy poco preocupados por estudiar o planificar un proyecto de vida integral, se preocupan por vivir el momento y obtener las cosas que desean, por tal motivo, muchos de ellos han desertado del colegio por la simple razón de trabajar para ganar el dinero que requieren y así satisfacer sus “caprichos”, en los cuales se ven sumergidos gracias a la sociedad de consumo a la que están expuestos, así mismo, estos jóvenes que prefirieron trabajar que estudiar, se han visto envueltos en el consumo de sustancias psicoactivas, y por lo general presentan relaciones familiares conflictivas, manejo inadecuado del tiempo libre y como ellos mismos refieren la comunidad no les ofrece un mejor panorama que la delincuencia común, la inseguridad y el consumo, factores que hacen parte de su cotidianidad dadas las condiciones de vulnerabilidad social en la cual se encuentran, la minoría de adolescentes entrevistados restantes, perciben su cotidianidad desde un punto de vista diferente, coinciden en que la mejor manera de cambiar su actualidad es estudiando y superándose, piensan que el camino al éxito es la perseverancia y constancia de lo que se quiere hacer, y que a pesar de los conflictos a nivel social y de seguridad presentes en el sector las cosas pueden cambiar.

Así mismo, los adultos intermedios, perciben la cotidianidad como el “rebusque”, el conseguir al diario las cosas necesarias para satisfacer las necesidades elementales en su núcleo familiar, como lo son el alimento y el vestido, por otro lado, el significado de la cotidianidad para los adultos mayores, se ve reflejado en la falta de oportunidades, la exclusión social a la que en muchos casos se ven sometidos, y a la falta de acompañamiento por parte de los estatutos gubernamentales; de este modo, en cuanto a los resultados obtenidos mediante las estrategias antes mencionadas, podemos dar razón de los factores de riesgo y los factores protectores que hacen parte de la cotidianidad de los habitantes del barrio Ambalá de la ciudad de Ibagué, dentro de los factores de riesgo encontramos, el mal manejo del tiempo libre, que ha desencadeno el consumo y la delincuencia en el sector, la deserción escolar también hace parte de estos factores de riesgo, en algunos casos la violencia intrafamiliar y el poco acompañamiento familiar con los jóvenes y los adultos mayores, de igual modo, se evidenciaron unos factores protectores en los cuales se puede trabajar, uno de ellos es que la mayoría de habitantes del barrio son dueños de casa, lo que nos permite trabajar conjuntamente por el bien común, infraestructura física para realizar actividades encaminadas al buen manejo del tiempo libre, tales como recreación y deportes, la red de apoyo familiar; y por último se tiene la disposición de trabajar y participar activamente por parte de la comunidad.

Lo anterior; se toma como base y antecedente, con el fin de mitigar los factores de riesgo y fortalecer los factores protectores encontrados en la comunidad del barrio Ambalá de Ibagué.

Biografía

El Tiempo, R. N. (12 de abril de 2015). El tiempo.com. Obtenido de El tiempo.com: http://www.eltiempo.com/politica/justicia/fiscalia-y-policia-piden-revision-de-sistema-carcelario-para-menores-de-edad/15554496

Garibello, A. (08 de Marzo de 2007). El Tiempo.com. Obtenido de El tiempo.com: http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-2409402

Sanabria, A. M., & Uribe Rodríguez, A. F. (2010). Conductas antisociales y delictivas en adolescentes infractores y no infractores. Pensamiento Psicologico Vol 6, 204,205.

Serrano Guzmán, A. (13 de Enero de 2014). El tiempo.com. Obtenido de El tiempo.com: http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13355398

Vanguardia, R. (Jueves de Octubre de 2013). Vanguardia.com. Obtenido de Vanguardia.com: http://www.vanguardia.com/judicial/227851-detenido-menor-en-bucaramanga-por-presunto-caso-de-extorsion

APORTE LENDA CARINA DEVIA GONZALEZ

PROBLEMA EN MI COMUNIDAD 

(pluridad de géneros, raíces y conceptos.)

Inconveniente más relevante en nuestra ciudad es ser receptora del mayor número de personas en situación de desplazamiento forzado la cual ha conllevado a tener inconvenientes en la atención oportuna y eficaz por parte del Estado, de igual manera el intercambio intercultural que se genera en la ciudad pero que redunda en alguna pérdida de identidad ya que existe mucha pluridad de géneros, raíces y conceptos.

Existen grandes brotes de violencia generadas por la falta de oportunidades laborales, la desigualdad y las diferencias de géneros y preferencias, es menester de la sociedad llegar al grado de tolerancia y conversión hacia las diferencias de los individuos y la sana convivencia.

Bibliografía:

De la violencia a la sociedad de los derechos. Construcción participativa. Lineamientos de a Política Publica en DD.HH.

QUE ES CONVIVENCIA

Concepto de Convivencia

PROBLEMÁTICAS LOCALES

Inconvenientes Mas Relevantes de Cada Comunidad.

VIDEO CONVIVENCIA ESCOLAR RESPETUOSA

Dadas las ilustraciones dadas sobre la problemática presentada en particular en las instituciones educativas y como lugar escogido el Municipio de San Luis, es importante revisar este video que nos da algunas pautas de convivencia exitosa y ejemplos para no incurrir en los mismos errores.

APORTE CONTEXTUALIZACION ACOSO ESCOLAR, MATONEO O BULLYING.

Concepto tomado COLOMBIA APRENDE. Ministerio de Educación Nacional.

Dado la problemática planteada en el Municipio de San Luis, referente al matoneo o bullyin, es preciso definir el concepto de la misma asì:

Es una conducta negativa e intencional que se manifiesta en forma de maltrato psicológico, verbal, físico o por medios electrónicos. Agresión, intimidación, humillación, ridiculización, difamación, aislamiento deliberado, amenaza o incitación a la violencia, son algunos de los comportamientos de acoso escolar cometidos por parte de uno o varios estudiantes. El acoso se diferencia de la agresión porque es una conducta sistemática y reiterativa en una relación de poder claramente desigual.

Dentro del acoso escolar existen diferentes formas de agresión, desde la simple burla, hasta el sometimiento moral y extorsivo, que obliga a la victima -niño, niña o adolescente- a satisfacer caprichos que en su mayoría son humillantes por parte de los intimidadores.

CONCEPTO UNIFICADO DE CULTURA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD 

ESPECIALIZACION EDUCACION CULTURA Y POLITICA CONVIVENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACION ECEDU 

Trabajo Colaborativo Grupal 

Diego Anzuris Cadena: Código 16679429 

Lenda Carina Devia González: Código 65764343 

María Yolanda Giraldo Zambrano: Código 65753121 

Sebastián Felipe Sánchez Torres: Código 91525996 

Luz Dary Torres Toquica: Código 

Tutor: John Fredy Vélez Díaz 

Marzo de 2015 

CONCEPTOS DE CULTURA

Dra. Yohanna  Flórez, Ministerio de Cultura, “la cultura es la base del tejido social de las regiones”.

Maestro Gildardo Aguirre. Licenciado en Historia y Geografía. Especialista en Folclor.  “La  cultura son las manifestaciones de los pueblos en todos los aspectos de su vida cotidiana y de acuerdo a su momento histórico”.

La ley General de Cultura (397/1997) también nos menciona que la “ Cultura es el conjunto de rasgos distintivos, espirituales, materiales, intelectuales y emocionales que caracterizan a los grupos humanos y que comprende, más allá de las artes y las letras, modos de vida, derechos humanos, sistemas de valores, tradiciones y creencias”.

Maestro Germán Gil, Asesor Secretaria de Cultura, Turismo y Comercio de Ibaguè, menciona: la cultura comprende las diversas manifestaciones del intelecto simbólico y habilidades expresivas del ser humano, reflejando su inquietud espiritual, representando su idiosincrasia y capacidad de interactuar con su sociedad. 

PARTICIPANTES

Luz Dary Torres T.
Email: luz_torrez@yahoo.es
Skype: luz_torrez22
Whatsapp: 316 425 64 41

Diego Anzuris Cadena.
Email: diegoanzuris@yahoo.es
Skype: diego.anzuris
Whatsapp: +57 3202382792

Lenda Karina Devia
Email: godelenka1@yahoo.es
Whatsapp: 3102862239











Sebastian Felipe Sanchez
Email:
Skipe: sebastianfsanchezt









Maria Yolanda Giraldo Zambrano

INTRODUCCION

Que es cultura?

El término cultura tenía un significado general de “cultivar” “criar”, y evoluciono con el tiempo tomándolo como el “cultivo de las facultades humanas”.

Más adelante se analizo el término como el desarrollo artístico, filosófico, intelectual, científico y religioso de un grupo social, pueblo o raza.

Así mismo la evolución del término involucro la organización del trabajo, los modos de alimentación, la vestimenta, entre otros.

De igual manera, el Nobel García Márquez, se refiere a cultura como el aprovechamiento social del conocimiento, siendo un profundo estudioso también de las diferentes perspectivas del término.

EXPRESIONES CULTURALES

CULTURA.. 

“Todas aquellas expresiones del ser humano que permea desde su espiritualidad hasta la convivencia en el entorno que se desarrolle, aplicado a sus tradiciones, costumbres, creencias de acuerdo al momento histórico que se encuentre”

En resumen la cultura se manifiesta a través de diferentes momentos de la historia y ha estado influenciada por las diferentes corrientes intelectuales como lo ha sido el desarrollo científico y el desarrollo del ser dentro de la sociedad tanto en el ámbito político social y religioso.

Comparativo Cultural de Diferentes Localidades del Tolima

Ibagué Capital del Tolima el Antes y el ahora de la ciudad musical de Colombia

Ibagué Historia 

Líbano Ciudad de Torres Blanca y Famosa por el Salchichón Tovar

  Bucaramanga el antes y  el ahora

           



Concepto de Cultura Unificado

                           

CARACTERIZACIÓN SOCIO CULTURAL DEL LUGAR IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMÁTICAS DE LA COMUNIDAD

El inconveniente más relevante de la comunidad Sanluiseña que no le ha permitido tener una convivencia armónica, concertada y consensuada es el Matoneo o Bullyin.

En Comisaria de Familia se ha presentado en las últimas semanas quejas sobre el comportamiento violento que están teniendo los jóvenes dentro los cuales se agreden física y verbalmente, esto ha conllevado a que las instituciones educativas tomen medidas de acuerdo al manual de convivencia, en las cuales entran sanciones, con el fin de evitar que estas situaciones se sigan presentando.

Propongo que la actividad se trabaje con el municipio de San Luis Tolima, porque, esta situación ha tenido múltiples consecuencias algunas de ellas se evidencian en la dinámica de las Instituciones educativas del municipio, de San Luis Tolima, desde hace un tiempo, un alto porcentaje de estudiantes, presentan comportamientos agresivos físicos y verbales entre compañeros, prostitución, desacato a las normas y figuras de autoridad, bajo rendimiento académico y apatía al proceso formativo.